Werte Dilemma (Teil 2)

Bliebe aber noch eine weitere Frage: Lassen sich Werte überhaupt in Form eines Unterrichts vermitteln? Wer Werte als Einstellungen und daraus resultierende soziale Kompetenz übersetzt, muss sich fragen, was Schulen in diesem Bereich überhaupt tun. Schnell wird dann klar, dass Schule in einen Zielkonflikt gerät. Wissen ist nämlich nicht nur nicht neutral, es lässt sich auch nicht neutral vermitteln. Bis heute wird dieser Aspekt aber viel zu wenig beachtet. Er wäre das Eingeständnis, dass Schule auch ein Erziehungsort ist, dem entsprechende Mittel beiseite gestellt werden müssten. Schulsozialarbeiter sind bis heute aber eher die Ausnahme denn die Regel. Kaum jemand stellt die Frage nach der Kultur des Lernens. Welche Werte werden eigentlich von einer Schule vermittelt, die immer mehr auf Leistung abhebt?